A utilização de jogos educativos para o aprendizado do futebol nas categorias de iniciação sub 11
Resumo
O presente artigo vai procurar visualizarmos o jogo como instrumento educacional e facilitador no ensino aprendizagem do futebol, desmitificando a idéia que o jogo futebol aliena e propondo uma metodologia em que o jogo tem papel principal na superação de um paradigma em que a vitória a qualquer custo vale mais do queo prazer do jogo. Desta forma, abordaremos temas que irão além do ensino puramente técnico do jogo, sem deixar de lado a busca constante pela excelência, portanto, esta dentro deste estudo analisarmos outros aspectos que tange a pedagogia do esporte. Assim, nos apoiando em autores que acreditam em um jogo que vá alem das regras básicasdo futebol como Freire (2003), Scaglia citado po Piccolo (1999), Santana (2004), Rose Junior (2002), Scaglia e Reverdito (2009), Kunz(2001), Piccolo (1999), Betti (1997) Montagner(1999)entre outros. Verificou-se que sem deixar a margem o bom ensino pratico do futebol, tem-se a necessidade de colocar questões relativas à dimensão conceitual e atitudinal, como valores culturais, morais e sociais que devem sem duvida incorporar os programas, devem configurar no rol das funções de todo professor.
Referências
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