Influência de dois ambientes de aprendizagem distintos no conhecimento tático declarativo de futebolistas da categoria sub-12
Resumo
Atualmente o futebol vem sendo analisado cada vez mais de maneira cientifica, devido aos novos meios de pesquisas e treinos. Neste contexto, torna-se importante avaliar o conhecimento tático dos atletas de futebol. A partir disto, o objetivo deste estudo foi comparar o conhecimento tático declarativo em futebolistas das categorias sub 12 de um centro de treino e de uma escola de futebol localizados num município de Minas Gerais. Os avaliados responderam a treze situações impostas pelo teste de conhecimento tático declarativo. Para verificar a normalidade dos dados, foi realizado o teste de Shapiro-Wilk. Posteriormente, foi utilizado o teste t de Student para comparar as médias entre os grupos avaliados (p<0,05). Os resultados identificaram um maior conhecimento tático declarativo dos atletas de um centro de treino de formação em comparação com outros que frequentam uma escola de futebol. Conclui-se que os atletas treinados em centros de formação (categoria de base) possuíam um maior conhecimento tático declarativo em relação aos treinados numa escola de futebol.
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