Feedback estrinseco e sua espressione nel calcio di base

Abstract

Introduzione e obiettivi: Il feedback è considerato uno degli strumenti più importanti nel processo di gestione dell'insegnamento della tecnica e della tattica nel campo degli sport di squadra. L'obiettivo generale di questo lavoro è analizzare le forme di espressione estrinseca del feedback tra gli allenatori che lavorano nel calcio di base. Materiali e Metodi: Lo studio svolto è qualitativo, trasversale ed è caratterizzato da una ricerca descrittiva esplorativa, l'indagine è condotta con sei allenatori, che lavorano nelle categorie base di due grandi club federati della città di Porto Alegre- Rio Grande Sud. attraverso un colloquio semi-strutturato, affrontando cinque domande aperte. Discussione: Dopo aver analizzato le interviste, è emerso che gli allenatori apprezzano il feedback estrinseco nel processo di insegnamento-apprendimento-formazione. Dal momento che i professionisti intervistati, l'uso di questo strumento deve avvenire con un dosaggio corretto, in modo chiaro e appropriato per la fascia di età. Quasi tutti gli intervistati affermano che la trasmissione delle informazioni assume maggiore importanza nelle nuove categorie e/o nelle fasi iniziali della formazione. Analizzando la differenza di applicazione, tenendo conto delle qualità tecniche e tattiche, abbiamo riscontrato differenze di concezione, poiché alcuni allenatori affermano di utilizzare il feedback per l'intero gruppo di atleti, altri invece ammettono di utilizzarlo su scala più ampia per gli atleti di partenza. Risultati e Conclusione: Lo studio sembra rivelare che ogni allenatore ha una propria linea di lavoro, non necessariamente a seguito di una proposta didattica, in merito a feedback estrinseco, proveniente dal club in cui lavora professionalmente.