Conoscenze tattiche procedurali negli atleti della scuola calcio Tigers di Garopaba nelle categorie maschili under 11 e under 17

  • Julierme da Silva Crispim Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Tubarão-SC, Brasil.
  • Philipe Guedes Matos Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Tubarão-SC, Brasil.
Parole chiave: Calcio, Conoscenza, Psicologia dello sport

Abstract

L'obiettivo di questo studio è stato quello di valutare e confrontare il livello di CTP (Proceural Tactical Knowledge) degli atleti delle categorie maschili under 11 e under 17 della scuola calcio tigrinhos di Garopaba. La ricerca diventa importante perché non ci sono studi che confrontino la conoscenza procedurale tattica nell'iniziazione e la conoscenza procedurale tattica con l'esperienza attraverso la pratica. Lo studio è una ricerca di livello trasversale, quantitativo e descrittivo. Il campione era composto da 12 atleti, 6 atleti di età compresa tra 9 e 11 anni e 6 atleti di età compresa tra 15 e 17 anni. Il test TCTP-OE (Proceural Tactical Knowledge Test - Sports Orientation) è stato utilizzato per analizzare il CTP di ciascun atleta. Nell'analisi descrittiva sono stati considerati i valori di media e deviazione standard e frequenza relativa e assoluta. Per quanto riguarda l'analisi comparativa della variabile dipendente con le variabili indipendenti, è stato utilizzato il test T per i campioni indipendenti per la distribuzione del campione considerato normale, e per la distribuzione anormale è stata utilizzata una statistica inferenziale non parametrica equivalente, considerando il significativo valore di p≤0 .05 per tutte le analisi. Di conseguenza, è stato osservato che la categoria under 17 era superiore alla categoria under 11 nella variabile CTP, altri studi hanno mostrato una relazione tra la data di nascita (età relativa) e la prestazione tattica dei calciatori. Si è concluso che la categoria under 17 era superiore nell'analisi delle conoscenze tattiche procedurali.

Biografia autore

Philipe Guedes Matos, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Tubarão-SC, Brasil.

Mestre em Educação Fí­sica e Desporto com Especialização em Desenvolvimento da Criança na Variante de Desenvolvimento Motor na Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) em Portugal. Possui graduação em Educação Fí­sica - Licenciatura (2007) e Educação Fí­sica e Esporte (2010) pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Especialização em Educação Fí­sica Escolar pela FIJ - Faculdades Integradas de Jacarepaguá. Coordenador do núcleo Esporte é Vida; do Programa Segundo Tempo entre 2008 e janeiro de 2010. Atualmente é professor da rede pública municipal de Laguna, professor horista nas disciplina de Metodologia e Didática do Basquetebol; Técnico Esportivo em Basquetebol; Avaliação Motora; Pesquisa Social e Bioestatí­stica, Projeto de TCC, Introdução ao Estágio na Educação Fí­sica Escolar, no Curso de Educação Fí­sica e Esporte da Universidade do Sul de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação Fí­sica, com ênfase em Instrutor e pesquisador dos esportes coletivos. Pesquisador em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora.

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Pubblicato
2021-05-09
Come citare
Crispim, J. da S., & Matos, P. G. (2021). Conoscenze tattiche procedurali negli atleti della scuola calcio Tigers di Garopaba nelle categorie maschili under 11 e under 17. RBFF - Rivista Brasiliana Di Futsal E Calcio, 12(50), 507-513. Recuperato da https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/874
Fascicolo
V. 12 N. 50 (2020): Edizione speciale
Sezione
Articoli: Edizione Speciale

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