Influenza del training di coordinazione sullo sviluppo della memoria di bambini con diverse tipologie
Abstract
Lo sviluppo differenziato delle capacità di coordinamento dei bambini, tenendo conto della loro tipologia, ha un impatto positivo sul livello di sviluppo della loro memoria. Lo scopo dello studio è l'effetto dell'allenamento di coordinamento sullo sviluppo della memoria in bambini con diversa forza del sistema nervoso. Lo studio ha coinvolto 60 scolari di età compresa tra 7 e 8 anni, che sono stati divisi in 3 gruppi di 20 bambini in ciascun gruppo. Determina il tipo di sistema nervoso usando il "tapping-test". L'indicatore della memoria a breve termine è stato determinato secondo il test del "metodo di Jacob". Indicatori di capacità di coordinamento, che sono stati determinati dal test "shuttle run 3x10". L'analisi matematica e statistica è stata eseguita utilizzando t-student. Dopo 7 mesi di esperimento, ci sono stati cambiamenti in tutti i gruppi. In KG, gli studenti sono stati coinvolti nei consueti programmi per la scuola, gli indicatori sono peggiorati nel test di coordinazione del movimento di 10,3 secondi. per 10,4 s. (p>0,05), ma leggermente migliorato nel test "Metodo di Jacob" da 6,82±0,3 p. a 6,94 ± 0,2 p. (p>0,05). In GE-1, in cui i bambini eseguivano esercizi per sviluppare capacità di coordinazione, le prestazioni in entrambi i test sono migliorate, ma non in modo significativo. Nel test "Shuttle run3x10" i valori sono migliorati, passando da 10,3 ± 0,6 s. per 10,1 ± 0,5 s. (p>0,05), e nel "Metodo di Jacob" testano i valori migliorati di 0,19 punti (p>0,05). In GE-2, i bambini che hanno eseguito esercizi fisici per lo sviluppo delle capacità di coordinazione, tenendo conto della forza del sistema nervoso, hanno migliorato significativamente le loro prestazioni nel test "Shuttle run 3x10" di 10,3 ± 0,6 s. per 9,7 ± 0,5 s. (p<0,05) e una migliore memoria a breve termine da 6,93 ± 0,5 p. a 8,43 ± 0,2 p. (p<0,05). La memoria a breve termine dei bambini si svilupperà più velocemente se le classi di educazione fisica svolgeranno un allenamento di coordinamento, utilizzando un approccio differenziato, che si basa sulla tipologia.
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