Aderenza, permanenza e barriere percepite nella pratica del Calcio Femminile

  • Paula Celina Sobral Gavião Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana-RS
  • Phillip Vilanova Ilha Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana-RS
  • Clodomiro Paiva Falcão Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana-RS
Parole chiave: Calcio, Donne, Gli sport

Abstract

Il presente studio mirava a identificare gli aspetti motivazionali che promuovono l'adesione, la permanenza e le barriere percepite delle donne alla pratica del calcio amatoriale. Il campione era composto da diciassette donne di un gruppo di giovani di una città nella regione occidentale del Rio Grande do Sul. Come strumento di raccolta dati abbiamo utilizzato un questionario sulla caratterizzazione sociodemografica (ABEP, 2016), Inventory of Motivation for Regular Practice of Physical and Sports Activity, sviluppato e validato da Balbinotti (2010) e un questionario sulle motivazioni all'adesione e sulle barriere percepite . I dati sono stati analizzati utilizzando statistiche descrittive e analisi dei contenuti (BARDIN, 2011). I risultati hanno mostrato che gli atleti sono distribuiti in cinque strati economici (A, B1, B2, C1 e C2) e avevano come aspetto motivazionale predominante, per la pratica del calcio, la dimensione del piacere, seguita dal controllo dello stress. L'influenza principale per l'adesione al calcio è stata l'educazione fisica a scuola e le barriere alla pratica del calcio femminile erano poche prove, essendo limitate allo spazio fisico, alla situazione finanziaria, al doppio orario di lavoro e ai pregiudizi legati al machismo culturale. Si conclude che le atlete di calcio sono motivate principalmente dal piacere individuale di ogni componente, dove il controllo dello stress e la socialità hanno una grande influenza sulla partecipazione di queste ragazze allo sport e che il supporto della famiglia e degli amici è molto importante per il gruppo .e che diventa un incentivo quotidiano per rimanere nel campo di calcio.

Biografie autore

Paula Celina Sobral Gavião, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana-RS

Graduando em Educação Fí­sica - Licenciatura, Universidade Federal do Pampa/ Campus Uruguaiana (2014). Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, subprojeto Educação Fí­sica.

Phillip Vilanova Ilha, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana-RS

Licenciatura Plena em Educação Fí­sica (2000), especialização em Ciência do Movimento Humano (2003), especialização em Mí­dias na Educação (2004), mestrado em Educação em Ciências: Quí­mica da Vida e Saúde (2013) e Doutorado em Educação em Ciências: Quí­mica da Vida e Saúde (2016), todos pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professor do magistério superior da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus de Uruguaiana. Coordenador-Lí­der do Grupo de Estudos em Educação Fí­sica e Esportes - GEEFE, da Unipampa.

Clodomiro Paiva Falcão, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana-RS

Graduando em Educação Fí­sica - Licenciatura, Universidade Federal do Pampa/ Campus Uruguaiana (2017)

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Pubblicato
2018-12-18
Come citare
Gavião, P. C. S., Vilanova Ilha, P., & Falcão, C. P. (2018). Aderenza, permanenza e barriere percepite nella pratica del Calcio Femminile. RBFF - Rivista Brasiliana Di Futsal E Calcio, 10(40), 550-556. Recuperato da https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/622
Fascicolo
V. 10 N. 40 (2018): Supplementare 1
Sezione
Articoli scientifici - Originali

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