Motivazione dei praticanti universitari di Futsal: uno studio descrittivo

  • Rogério da Cunha Voser ESEFID - UFRGS
  • José Evangelho Augusto Hernandez Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Patrí­cia Eloá­ Gomes Voser Instituiçã0o Educacional São Judas Tadeu/RS
  • Thaí­sa Arêdes Rodrigues ESEFID - UFRGS
Parole chiave: Motivazione, Sport universitário, Futsal

Abstract

Questa ricerca mirava a identificare le ragioni che spingono gli studenti universitari, partecipanti alla 35a edizione dei Gauchos University Games (JUGs), a praticare il futsal. I partecipanti erano 185 studenti di entrambi i sessi, di età compresa tra i 17 ei 35 anni. Il questionario sulla motivazione della partecipazione di Gill, Gross e Huddleston (1983) è stato utilizzato nella versione Scale of Reasons for Sports Practice (EMPE), un adattamento brasiliano realizzato da Barroso (2007). I risultati hanno indicato che, per gli uomini, la salute e l'affiliazione sono le ragioni più importanti e per le donne, la salute e il miglioramento tecnico. Inoltre, non è stata rilevata alcuna relazione statistica significativa tra le ragioni per la pratica dello sport e il sesso e l'età dei praticanti.

Biografie autore

Rogério da Cunha Voser, ESEFID - UFRGS

Doutor em Ciências da Saúde na PUCRS, em 2006. Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Escola de Educação Fí­sica da UFRGS, em 1998. Especialista em Ciências do Futebol e do Futebol de Salão pelas Faculdades Integradas Castelo Branco Centro Educacional de Realengo, em 1990. Licenciado em Educação Fí­sica pela ESEF-UFPEL, em 1988. Graduado em Fisioterapia pela ULBRA, em 1999. Foi atleta de várias equipes de Futsal do estado, atuou na Espanha, preparador fí­sico do Inter/ULBRA e técnico da equipe juvenil da ULBRA. Tem experiência em escolas do municí­pio e particular. Consultor de vários cursos de Graduação e Especialização. É avaliador e.MEC-INEP. Atualmente é Professor Adjunto ní­vel 3 da Escola de Educação Fí­sica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul nas Disciplinas de Futsal Fundamentos e Futsal Técnicas Avançadas na ESEF/UFRGS. Já trabalhou também na ULBRA, PUCRS, Facos e São Judas Tadeu/RS. Ministra cursos de Futsal e Iniciação aos Esportes por todo o Brasil (extensão e pós-graduação). Autor dos livros Iniciação ao futsal: abordagem recreativa; Análise das Intervenções Pedagógicas em Programas de Iniciação ao Futsal; A Criança e o Esporte: uma perspectiva lúdica; Futsal: princí­pios técnicos e táticos; Futsal e a Escola: uma perspectiva pedagógica; Futebol: História, Técnica e Treino de Goleiro e Ensino dos Esportes Coletivos: uma abordagem recreativa.

José Evangelho Augusto Hernandez, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Bacharel em Direção Teatral pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Dirigiu e atuou em diversos espetáculos teatrais. Graduado em Psicologia pela Pontifí­cia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Especialista em Hipnoterapia Ericksoniana pelo Instituto Milton Erickson. Especialista em Psicologia do Esporte pelo Conselho Federal de Psicologia. Mestre e Doutor em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi professor da graduação e pós-graduação dos cursos de Psicologia e Educação Fí­sica da ULBRA/Canoas/RS, onde atuou como psicólogo do Sport Club Ulbra em diversas modalidades desportivas. Além disso, ocupou os cargos de coordenador de TCC e de Pós-Graduação Lato sensu da Psicologia. Foi professor convidado da pós-graduação da Educação Fí­sica da PUCRS e da FACOS/Osório/RS. Foi professor substituto da graduação e convidado da pós-graduação da ESEF-UFRGS. Foi professor da Faculdade Sogipa de Educação Fí­sica na graduação e pós-graduação e, também, da Instituição Educacional São Judas Tadeu. Atualmente, é docente do Departamento de Fundamentos da Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Parecerista Ad Hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos - Satepsi do Conselho Federal de Psicologia, da FAPERJ, da FACEPE e revisor de diversos periódicos nacionais e internacionais. Tem experiência de pesquisa em gênero (gender schema theory), relacionamentos í­ntimos (amor e satisfação conjugal), psicologia do esporte (rendimento, saúde e educação) e adaptação e validação de instrumentos e medidas em psicologia.

Patrí­cia Eloá­ Gomes Voser, Instituiçã0o Educacional São Judas Tadeu/RS

Possui mestrado em Administração pela Pontifí­cia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005), Especialização em Administração e Formação de Recursos Humanos (2000) e graduação em Letras/Tradutor pela Pontifí­cia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1991). Tem capacitação em Docência no Ensino à Distância. Nos últimos anos, atuou na docência superior com as disciplinas de Inglês Aplicado aos Negócios, Português Instrumental, Comunicação Empresarial, Iniciação à Pesquisa, Metodologia da Pesquisa e Leitura e Produção Textual. Além da Docência, foi membro do Núcleo Docente Estruturante e de Colegiado na Faculdade SOGIPA e na Instituição Educacional São Judas Tadeu-RS, além de ter participado dos projetos de mobilização destas instituições para o ENADE e de ter publicado alguns artigos acadêmicos. Atualmente é professora dos Cursos de Especialização em Administração na Instituição Educacional São Judas Tadeu/RS.

Thaí­sa Arêdes Rodrigues, ESEFID - UFRGS

Graduanda em Educação Fí­sica na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é bolsista de pesquisa PROBIC-FAPERGS na linha de envelhecimento humano.

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Pubblicato
2016-11-06
Come citare
Voser, R. da C., Hernandez, J. E. A., Voser, P. E. G., & Rodrigues, T. A. (2016). Motivazione dei praticanti universitari di Futsal: uno studio descrittivo. RBFF - Rivista Brasiliana Di Futsal E Calcio, 8(31), 357-364. Recuperato da https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/492
Fascicolo
V. 8 N. 31 (2016): Edizione speciale
Sezione
Articoli: Edizione Speciale

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