Calcio scolastico come inclusione sociale

  • Gustavo Teixeira Felisberto Programa de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Gama Filho em Futebol e Futsal as Ciências e Metodologia do Treinamento. Graduação em Educação Fí­sica pela Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Lucas Serres Passamani Programa de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Gama Filho em Futebol e Futsal as Ciências e Metodologia do Treinamento. Graduação em Educação Fí­sica pela Universidade da Região de Campanha Campus Universitário Alegrete
  • Rafaela Liberali Programa de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Gama Filho em Futebol e Futsal as Ciências e Metodologia do Treinamento
  • Roberto de Almeida Programa de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Gama Filho em Futebol e Futsal as Ciências e Metodologia do Treinamento
Parole chiave: Calcio, Progetti sociali, Integrazione sociale

Abstract

Questo studio porta il tema centrale del calcio come inclusione sociale, all'interno di un progetto finalizzato alla sua pratica, il Progetto Bom de Bola. L'obiettivo è descrivere il profilo e dimostrare l'inclusione sociale dei partecipanti di Bom de Bola. Per questo il metodo utilizzato è stato la ricerca descrittiva, che ha fatto il suo percorso attraverso l'applicazione di un questionario a quarantanove partecipanti, cercando il loro profilo, alcuni sogni e le ragioni che li hanno portati a partecipare al progetto. Questo profilo ha identificato l'età, l'anno di ingresso e quante edizioni hanno partecipato. In relazione ai sogni e alle ragioni della partecipazione, le risposte indicano che una delle aspettative è quella di guadagnare molti soldi per aiutare la famiglia. I dati del profilo hanno indicato che la maggior parte dei partecipanti ha iniziato il progetto all'età di 12 anni, con la percentuale più alta che ha partecipato a due edizioni, essendo stata motivata dai propri insegnanti di educazione fisica. Diventare un grande giocatore, giocare in grandi club, in Brasile o all'estero e persino nella nazionale brasiliana era un altro sogno di questi studenti atleti. Pensando al suo futuro da giocatore, molti hanno affermato di voler evitare il coinvolgimento della droga. Era chiaro che questo progetto mobilita anche questi giovani a pensare a progetti sociali portanti, perché alla domanda su un grande sogno, una percentuale significativa ha manifestato il proprio interesse a investire in un progetto di inclusione sociale basato sul calcio.

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Pubblicato
2010-03-06
Come citare
Felisberto, G. T., Passamani, L. S., Liberali, R., & de Almeida, R. (2010). Calcio scolastico come inclusione sociale. RBFF - Rivista Brasiliana Di Futsal E Calcio, 2(4). Recuperato da https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/36
Fascicolo
V. 2 N. 4 (2010)
Sezione
Articoli scientifici - Originali

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