Profilo delle allenatrici di futsal che hanno partecipato ai giochi interni del 2008 nello stato di San Paolo

Abstract

In questo articolo avremo le teorie che sorgono dalla Pedagogia dello Sport come quadro di riferimento. Comprendiamo lo Sport come un fenomeno socioculturale e le Scienze dello Sport sono responsabili di tutta la riflessione scientifica che un tale fenomeno richiede. Ai fini della progettazione di questo studio, ci proponiamo di indagare le caratteristiche delle allenatrici di futsal femminile che partecipano agli Open Games of the Interior a Piracicaba, ci concentriamo sulla comprensione del processo di formazione professionale e di approssimazione con la modalità femminile di futsal, le forme di in aggiornamento. Abbiamo indagato le pratiche pedagogiche adottate nel processo di insegnamento-apprendimento-formazione di questi tecnici e le competenze e le abilità necessarie per lo svolgimento della funzione. Il campione era composto da 10 allenatrici di futsal femminile della prima divisione, in rappresentanza dei rispettivi comuni. Come strumento di raccolta dati abbiamo utilizzato l'intervista semi-strutturata, con domande oggettive. I dati ottenuti sul campo hanno evidenziato che il 100% dei tecnici intervistati aveva un'istruzione superiore in Educazione Fisica e/o Sportiva, l'80% ha dichiarato di tenersi aggiornato, il 50% degli intervistati sono ex atleti e un altro 50% si è specializzato in alcuni punto nella loro carriera; Il 40% ha riferito di utilizzare la metodologia del tecnicista e il 60% utilizza la metodologia attraverso i giochi per lo sviluppo dell'intelligenza tattica, che dimostra l'evoluzione della conoscenza scientifica e indirettamente l'evoluzione della modalità stessa. Superiamo i paradigmi esistenti, superando il pensiero semplicistico del buon senso, riferendosi alle funzioni della allenatrice di futsal femminile.