Lezione di calcio: pedagogia sportiva tradizionale x nuove tendenze nella pedagogia sportiva dal punto di vista dello studente

Abstract

Questo studio ha come tema centrale la differenza tra la Pedagogia Sportiva Tradizionale (Metodologia Tecnica) e le Nuove Tendenze nella Pedagogia Sportiva (Metodologia del Gioco) nella valutazione degli studenti dell'Escolinha de Futebol Show de Gols, situato nel comune di Guaíba (RS). ). L'obiettivo è quello di rilevare la metodologia con maggiore accettazione tra gli studenti. Il metodo utilizzato è stato la ricerca descrittiva, svolta attraverso una classe dimostrativa con entrambi i metodi e l'applicazione di un questionario a trentanove partecipanti di età compresa tra i dieci ei quindici anni. Come risultato della ricerca, si può osservare che per il 92,31% degli intervistati è piaciuta di più la Metodologia del Gioco e, con il 56,41%, il metodo più utilizzato dai docenti è stato quello misto (una miscela dei due metodi). Mantenendo la percentuale precedente, la Metodologia del Gioco è considerata quella che maggiormente favorisce l'apprendimento degli studenti. Questa Metodologia, secondo il 51,28% degli intervistati, è quella utilizzata dai giocatori professionisti, considerata anche la più divertente, con l'89,74% di preferenza, citata anche dall'82,95% degli intervistati come quella che l'insegnante dovrebbe applicare. le tue classi Inoltre, si è anche riscontrato che la Metodologia Tecnici è già stata praticata dal 56,41% della popolazione intervistata, e solo il 48,72% ha già praticato la Metodologia del Gioco. Per il 58,97% degli intervistati, la Metodologia del gioco era il metodo più semplice da comprendere e per il 51,28% il più facile da implementare. Secondo i dati analizzati, la Metodologia del Gioco ha prevalso sulla Metodologia Tecnici nella preferenza degli intervistati, sebbene la prima non fosse la più utilizzata dai docenti.