Ruolo della formazione specifica per portieri sulla conoscenza tattica dei giovani portieri di calcio

Abstract

Negli ultimi anni si sono osservati cambiamenti tecnico-tattici significativi nelle prestazioni dei portieri, che richiedono l'adozione di allenamenti specifici per supportare tali esigenze. Sulla base di questo presupposto, l'obiettivo di questo studio è stato quello di valutare la conoscenza tattica offensiva di giovani portieri con e senza allenamento specifico. Il campione era composto da 42 portieri dai 13 ai 17 anni che hanno partecipato ai campionati regionali. Sono stati creati due gruppi: gruppo addestrato (GT) e gruppo non addestrato (GNT). Per valutare la conoscenza tattica offensiva è stato applicato il protocollo TCTOF-BR, che ha le dimensioni “conoscenza tattica”, “principi tattici operativi”, “elementi tattico-tecnici collettivi”, “conoscenza delle regole” e “processo decisionale” (p> 0,05). I portieri formati hanno presentato un punteggio migliore in conoscenze tattiche (ES=1.18; p=0.01), principi tattici operativi (ES=1.00; p=0.02), elementi tattico-tecnici collettivi (ES=1.27; p=0.01), conoscenza delle regole (ES=1,06; p=0,01) e processo decisionale (ES=1,08; p<0,01). Si conclude che la formazione specifica per i portieri ha contribuito allo sviluppo delle competenze e all'aumento delle conoscenze legate al calcio.