Un caso di studio sulla conoscenza professionale nella formazione degli allenatori di calcio
Abstract
Poco si è discusso delle conoscenze necessarie alla formazione degli allenatori, in particolare nel calcio, ciò potrebbe essere una conseguenza di una tradizione che considera l'allenamento tecnico-tattico e la preparazione fisica come riflessi centrali. La ricerca nasce dalla seguente domanda: quali conoscenze sono necessarie per la formazione di un allenatore di calcio? Oltre a discutere di come questa conoscenza viene mobilitata e utilizzata dall'allenatore. L'obiettivo è analizzare quali conoscenze sono state mobilitate e utilizzate nella loro routine professionale. In questo modo, lo studio ha utilizzato la ricerca sul campo, utilizzando come strumento l'intervista narrativa, che ha avuto luogo con l'allenatore di calcio del club Espírito Santo Futebol Clube. I risultati saranno presentati in categorie tematiche. È stato rilevato che tra i club brasiliani è comune che gli allenatori vengano dal calcio a capo delle squadre, ma che nello scenario attuale gli allenatori accademici hanno avuto successo. Analizzando la traiettoria professionale degli allenatori, si nota che i professionisti dell'educazione fisica sono stati inseriti nelle società calcistiche come preparatori fisici, e con il passare del tempo hanno assunto la carica di allenatore. L'allenatore deve mantenere un rapporto equilibrato tra le esperienze formative provenienti dal calcio, con la formazione accademica. Quindi, possiamo dire che le conoscenze necessarie per la formazione dell'allenatore della modalità calcio, sono le conoscenze orali, esperienziali, curriculari, pedagogiche, tecniche e affettive e che sono mobilitate per la formazione di atleti autonomi ed efficienti.
Riferimenti bibliografici
-Araújo Filho, W. C. Futebol Brasileiro: A Trajetória do Jogador Profissional e o Fim de Sua Carreira. Dissertação de Mestrado. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. PUC-SP. 2009.
-Arroyo, M.P.M.; Álvarez, F.D.V. El Entrenador Deportivo: Manual Práctico para su Desarollo y Formación. El Entrenador Desportivo Como Ser Social. Diferentes Modelos de Entrenador. Editora Inde Publicaciones. p. 26-27. 2004.
-Benites, L.C.; Barbieri, F.A.; Neto, S. S. O Futebol: Questões e Reflexões a Respeito Dessa “Profissão”. Revista Pensar a Prática. Vol.10. Núm. 1. 2007.
-Bardin, L. Análise de conteúdo. Lisboa. Portugal. edições 70. 2009.
-Brasil, V.Z.; e colaboradores. Propostas Conceituais a Respeito do Conhecimento Profissional do Treinador Esportivo. Revista da Educação Física da UEM. Vol. 26. Núm. 3. 2015.
-Bettanim, M.R.; Nunes, H.F.P.; Silva, C.S.; Drigo, A.J. Atividade de treinador de futebol no Brasil: ofício ou profissão. Revista brasileira de Ciência e Movimento. Vol. 25. Núm. 1. p.212-219. 2017.
-Charlot, B. Da Relação com o Saber, Elementos para uma Teoria. Porto Alegre. Artmed. 2000.
-Costa, I. T. Análise do Perfil de Liderança de Treinadores de Futebol do Campeonato Brasileiro Série A/2005. Dissertação de Mestrado. Escola de Educação Física, Fisioterapeuta e Terapia Ocupacional. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. 2006.
-Cunha, A.; Gaspar, A.; Costa, C.; Carvalhos, F.; Fonseca, J. O “Bom Treinador”. Representações das características dos treinadores segundo atletas da modalidade desportiva colectiva-Futebol. Revista Horizonte. Vol. 16. Núm. 91. 2000.
-Da Matta, R.; e colaboradores. O Universo do Futebol: Esporte e Sociedade Brasileira. Rio de Janeiro. Pinakotheke. 1982.
-Damo, A. Do Dom a Profissão: Uma Etnografia do Futebol de Espetáculo a Partir da Formação de Jogadores no Brasil e na França. 2005. Tese de Doutorado em Antropologia Social. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. 2005.
-Duarte, D. F. T. S. O Treinador de Sucesso no Futebol: Uma Perspectiva de Treinadores e Jogadores de Elite do Futebol Português. Dissertação de Mestrado. Faculdade de Desporto. Universidade do Porto. Porto. 2009.
Garganta, J. Revista de Entrenamiento Deportivo: Conocimiento y Acción en el Fútbol. Tender Un Puente Entre la Táctica y la Técnica. Vol. 15. Núm. 1. p. 15-23. 2001.
-Lovisolo, H. Saudoso Futebol, Futebol Querido: A Ideologia da Denúncia. In: Helal, R.; Soares, A. J.; Lovisolo, H. A Invenção do País do Futebol: Mídia, Raça e Idolatria. Rio de Janeiro. Mauad. 2001.
-Mahlo, F. O Acto Táctico no Jogo. Ed. Compendium. Lisboa. 1980.
-Marques, A. T. Revista Treinamento Desportivo: As Profissões do Corpo: O Treinador. Vol. 5. Núm. 1. p. 04-08. 2000.
-Marturelli Junior, M. A Organização do Trabalho de Treinadores de Futebol: Estratégias de Ação e Produtividade de Equipes Profissionais. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. 2002.
-Milistetd, M. A aprendizagem profissional de treinadores esportivos: Análise das estratégias de formação inicial em Educação Física. Tese de Doutorado em Educação Física. Centro de Desportos. Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. 2015.
-Paoli, P. B. Os Estilos de Futebol e os Processos de Seleção e Detecção de Talentos. Tese de Doutorado em Educação Física. Universidade Gama Filho. Rio de Janeiro. 2007.
-Portugal, C. C.; Nazario, M. E. D. S. O estado do conhecimento sobre os saberes na formação do treinador de futebol e futsal. Revista Brasileira de Futsal e Futebol. São Paulo. Vol. 9. Núm. 34. p. 298-307. 2017. de http://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/505
-Rodrigues, F. X. F. A Formação do Jogador de Futebol no Sport Club Internacional (1997-2002). Dissertação de Mestrado. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. 2003.
-Soares, A. J. G: Futebol Raça e Nacionalidade no Brasil: Releitura da História Oficial. Tese de Doutorado apresentada Programa de Pós-graduação em Educação Física. Universidade Gama Filho. Rio de Janeiro. 1998.
-Talamoni, G. A.; Oliveira, F. I. S.; Silva, R. N. B.; Hunger, D. Perfil dos Treinadores da Seleção Brasileira de Futebol Sob a Ótica da Teoria Configuracional de Norbert Elias. In: II Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física; VI Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. Florianópolis. Anais. 2012.
-Talamoni, G.A.; Oliveira, F.I.S.; Hunger, D. As Configurações do Futebol Brasileiro: Análise da Trajetória de um Treinador. Vol.19. Núm. 01. Porto Alegre. 2013.
-Tardif, M. Saberes Docentes e Formação Profissional. 7ª edição. Editora Vozes. Petrópolis. 2006.
-Thiengo, R. C. Os Saberes e o Processo de Formação de Futebolistas no São Paulo Futebol Clube. Dissertação de Mestrado. Universidade Estadual Paulista. UNESP. Rio Claro. 2011.
-Tozetto, A.V.B.; Galatti, L.R.; Milistedt, M. Desenvolvimento professional de treinadores esportivos no Brasil: Perspectivas de aprendizagem ao longo da vida. Pensar a prática. Vol. 21. Núm. 1. p.207-219. 2018.
-Vanek, M. Psychological problems in major sport events. In C. K. Giam; K. K. Chook. K. C. The (Eds.) Proceedings of the 7th World Congress of Sport Psychology: Sport Psychology and Human Performance. Singapore. 160-164. 1989.
Copyright (c) 2023 Caio Cesar Portugal, Murilo Eduardo Santos Nazário, Lucas Mendonça Alburquerque
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 4.0 Internazionale.
Gli autori che pubblicano in questa rivista accettano i seguenti termini:
- Gli autori conservano il diritto d'autore e concedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione, con l'opera contemporaneamente concessa in licenza ai sensi del Creative Commons Attribution License BY-NC quello che consente la condivisione dell'opera con riconoscimento della paternità dell'opera e prima pubblicazione in questa rivista.
- Gli autori sono autorizzati a stipulare separatamente ulteriori contratti, per la distribuzione non esclusiva della versione dell'opera pubblicata su questa rivista (es. pubblicazione in un repository istituzionale o come capitolo di libro), con riconoscimento della paternità e prima pubblicazione in questa rivista .
- Gli autori sono autorizzati e incoraggiati a pubblicare e distribuire il proprio lavoro online (ad es. in archivi istituzionali o sulla propria pagina personale) in qualsiasi momento prima o durante il processo editoriale, in quanto ciò può generare cambiamenti produttivi nonché aumentare l'impatto e la citazione del pubblicato lavoro (Vedi O Efeito do Acesso Livre).