L'allenamento dei portieri nel calcio: una descrizione metodologica nelle alte prestazioni
Abstract
La formazione dei portieri sta attraversando un momento di evoluzione tra le vecchie tendenze e le nuove, che sono supportate dalla pedagogia dello sport, quindi come analizzato in questo studio, entrambi saranno presenti, anche se in modo diseguale. Il presente studio si proponeva di effettuare una descrizione metodologica nelle alte prestazioni, al fine di analizzare somiglianze e differenze tra le metodologie utilizzate nell'allenamento specifico dei portieri ad alte prestazioni, per chiarire questo impatto delle metodologie di allenamento a cui i portieri erano immersi e per verificare quali competenze tecnico-tattiche su cui si lavora in formazioni specifiche. Quindi, sulla base dei risultati ottenuti in cui l'81% delle azioni caratterizzava aspetti tecnici e il 19% aspetti tattici, il 90% esercizi prevedibili e il 10% esercizi imprevedibili, il 68% metodologia analitica e il 32% metodologia globale. Possiamo concludere che la formazione analitica è ancora la più presente ed eseguita nella formazione. Sulla base delle caratteristiche degli esercizi analizzati, è possibile notare una decostruzione del movimento in relazione al gioco, in quanto vi erano attività in cui le ripetizioni avvenivano in modo frammentato, con l'obiettivo di ricercare il miglioramento e lo standard tecnico. Tuttavia era presente anche la metodologia globale, anche se timidamente incentrata su questioni tattiche, i portieri sono stati integrati in modo integrato con il resto del gruppo, consentendo loro di svilupparsi all'interno di giochi ridotti con regole adattate, insegnando così globali le cui caratteristiche presentano nel calcio (tecnico, tattico, fisico ed emotivo) sono stati espliciti in allenamento.
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