Comparación del rendimiento de fundamentos técnicos en niños de diferentes edades en Futsal

  • Patricke Flores Aguirre Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Santiago-RS, Brasil
  • Pedro Mendes Chaves Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Santiago-RS, Brasil
  • Marcos Franken Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Santiago-RS, BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre-RS, Brasil
Palabras clave: Niños de escuela, Habilidades técnicas en Futsal, Educación Física

Resumen

El grupo etario y el tiempo de práctica de los alumnos de futsal pueden interferir en el nivel de aprendizaje y consecuentemente en el desempeño de las habilidades motrices de los fundamentos técnicos de los niños en los primeros años de la escuela primaria. El objetivo de este estudio fue comparar el desempeño de las bases técnicas de fútbol sala en niños de diferentes grupos de edad en los primeros años de la escuela primaria. 16 niños fueron divididos en grupos de segundo año (G1) y cuarto año (G2) de primaria. Ambos grupos fueron evaluados mediante la prueba de Habilidades, adaptada al fútbol sala. Se obtuvieron y compararon la edad, la masa corporal, la altura, el manejo del balón, el control del balón, la precisión del tiro y la precisión del pase. El estudio mostró diferencias significativas solo en las variables edad y masa corporal (p < 0,05). En las demás variables no hubo diferencias significativas (p > 0,05). El desempeño de los fundamentos técnicos fue similar en niños de diferentes grupos de edad en la escuela primaria.

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Publicado
2019-02-05
Cómo citar
Aguirre, P. F., Chaves, P. M., & Franken, M. (2019). Comparación del rendimiento de fundamentos técnicos en niños de diferentes edades en Futsal. RBFF - Revista Brasileña De Fútbol Sala Y Fútbol, 11(42), 105-110. Recuperado a partir de https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/724
Número
Vol. 11 Núm. 42 (2019)
Sección
Artículos Científicos - Originales

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