Niveles de aptitud física en practicantes de atletismo, modalidad lanzamiento de pelota en el Gimnasio Experimental Olímpico (GEO) de la municipalidad de Río de Janeiro
Resumen
La práctica del atletismo comenzó en Brasil alrededor de 1910, poco después de que la Confederación Deportiva Brasileña se uniera a la Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo (IAAF) en 1914. La Confederación Brasileña de Atletismo (CBAt) es responsable del deporte en Brasil. Se trata de un estudio retrospectivo, longitudinal. Participaron del estudio 33 alumnos, de 11 a 15 años, practicantes de Atletismo, en la modalidad Lanzamiento de Pelota. Para el análisis comparativo intragrupo (pre-post) se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Para el análisis intergrupal se utilizó la prueba de Mann Whitney. Los análisis se procesaron con SPSS 22.0. El análisis intragrupo de los voluntarios que entrenaban 5 veces por semana mostró que, a excepción de la carrera de 20 m, hubo mejoras significativas. En el grupo que entrenaba 3 veces por semana, a excepción de la carrera de 20 m, también hubo mejoras significativas al comparar los dos momentos de entrenamiento. Los resultados mostraron que las prácticas específicas de deportes relacionados con el atletismo se mostraron importantes para mejorar la motricidad de los escolares.
Citas
-Braga, F.; Generosi, R. A.; Garlipp, D. C.; Gaya, A. Programas de Treinamento de Força para Escolares sem uso de
Equipamentos. Revista Eletrônica da Ulbra São Jerônimo. Vol. 03. 2008.
-Cohen J. Statistical Power analysis for the behavioral sciences. 2nd ed. Hillsdale, NJ: Erlbaum. 1988.
-Costa, R. M. O atletismo na escola. Uma perspectiva pedagógica na Educação Física. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires. Vol. 20. Num. 20. 2015.
-Damico, D. M.; Junqueira, A. P. R.; Machado Filho, R. Diferenças de velocidade e agilidade entre praticantes e não praticantes de futsal na fase pré-púbere da cidade de PetrópolisRJ. Revista Brasileira de Futsal e Futebol. Vol. 5. Num. 16. 2013.
-Darido, S. C. E.; Souza Júnior, O. M. Atletismo. - Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 3ª edição. Campinas. Papirus. Vol. 5. p. 115-135. 2009.
-Faigenbaum, A.D. Comparison of 1 and 2 days per week of strength training in children. Res Q Exerc Sport. Vol. 73. p. 416-424. 2002.
-Gomes, A. C.; Machado, J. A. Futsal Metodologia e Planejamento na Infância e Adolescência. Midiograf. 2001.
-Hobold E. Indicadores de aptidão física relacionada à saúde de crianças e adolescentes do município de Marechal Cândido Rondon-Paraná, Brasil. Dissertação de Mestrado de Mestrado em Educação Física. Universidade Federal de Santa Catarina. 2003.
-Oliveira, A. R.; Gallagher, J. D. Treinamento de força muscular em crianças: novas tendências. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde Vol. 2. Num. 3. p. 80-90. 1997.
-Silva, J. E.; Silva, L. F. Representações sobre o aluno-atleta-cidadão: um estudo no Ginásio Experimental Olímpico. In: Carlos Alberto Figueiredo da Silva. (Org.). Aluno -Atleta - Cidadão: Estudos no Ginásio
Experimental Olímpico. Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora. Vol. 1. p. 8-31. 2014.
-Teixeira, H. V. Unidade 2 - Atletismo. In: H. V. Teixeira. Educação física e desportos: técnicas, táticas, regras e penalidades. 5ª edição. São Paulo. Saraiva (1, 2, 3 e 4). p. 62-101, 2013.
-Vasques, D. G.; Silva, K. S.; Lopes, A. S. Aptidão cardiorrespiratória de adolescentes de Florianópolis, SC. Rev Bras Med Esporte. Vol. 13. Num. 6. 2007.
Derechos de autor 2020 RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Creative Commons Attribution License BY-NC que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista. .
- Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y la cita de lo publicado. trabajar (Ver O Efeito do Acesso Livre).
