Influencia de dos entornos de aprendizaje diferentes en el conocimiento táctico declarativo de futbolistas de categoría sub-12
Resumen
Actualmente, el fútbol está siendo analizado cada vez más de forma científica, debido a los nuevos medios de investigación y formación. En este contexto, se vuelve importante evaluar el conocimiento táctico de los deportistas de fútbol. A partir de eso, el objetivo de este estudio fue comparar el conocimiento táctico declarativo en futbolistas menores de 12 años de un centro de formación y una escuela de fútbol ubicada en un municipio de Minas Gerais. Los sujetos respondieron a trece situaciones impuestas por la prueba declarativa de conocimientos tácticos. Para verificar la normalidad de los datos se realizó la prueba de Shapiro-Wilk. Posteriormente, se utilizó la prueba t de Student para comparar las medias entre los grupos evaluados (p<0,05). Los resultados identificaron un mayor conocimiento táctico declarativo de los atletas de un centro de formación en comparación con otros que asisten a una escuela de fútbol. Se concluye que los deportistas formados en centros de formación (categoría base) tenían mayor conocimiento táctico declarativo en relación a los formados en una escuela de fútbol.
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