Aspectos cognitivos de influencia en el aprendizaje del fútbol sala
Resumen
El juego de fútbol sala se ha vuelto cada vez más atractivo y competitivo, requiriendo de sus practicantes un gran nivel de desempeño en relación a los aspectos cognitivos, psicológicos, físicos y motores, para resolver problemas más complejos y diversas situaciones impredecibles durante el juego. Por tanto, el objetivo del presente estudio es comprobar la influencia de los aspectos cognitivos en el aprendizaje del fútbol sala. La metodología utilizada fue la revisión sistemática, que se basa en estudios originales, utilizando métodos previamente definidos y explícitos para identificar, seleccionar y evaluar críticamente las investigaciones consideradas relevantes. Los resultados apuntan a la importancia de los altos niveles de los aspectos cognitivos en el E-A-T de fútbol sala, lo que lleva a nuevas cuestiones, como la influencia del proceso (formal o incidental) de adquisición de conocimientos y la dicotomía existente en la presentación del trabajo de entrenamiento técnico aislado del táctico. entrenamiento En conclusión, que los aspectos cognitivos deben ser priorizados desde la iniciación deportiva y trabajados a través de métodos que brinden oportunidades de aprendizaje a través de experiencias de juego, para que la toma de decisiones del atleta, durante la imprevisibilidad del juego, sea siempre rápida y eficiente.
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