Análisis motivacional de la práctica del fútbol sala en niños de 3 a 7 años y expectativas de los padres
Resumen
La modalidad de fútbol sala es probablemente la más demandada en los colegios, escuelas de iniciación deportiva y también en el tiempo libre de la mayoría de los niños del país. La familia tiene una influencia fundamental en la experiencia deportiva de sus hijos, sin embargo, las expectativas divergentes pueden frustrar y dificultar el desarrollo deportivo y humano del niño. Ante esto, parece relevante que el profesor/entrenador conozca las motivaciones y expectativas tanto de los niños que practican deporte como de sus padres. Este estudio se propone verificar la motivación e interés de los alumnos de iniciación al fútbol sala de un proyecto escolar con niños y compararlos con la motivación e interés de los padres, en la práctica del niño. Participaron del estudio 87 niños con edades comprendidas entre 03 y 07 años y 87 adultos, padres o madres de estos niños. Estudiantes y padres respondieron el Inventario de Motivación para la Práctica Deportiva, adaptado de Gaya y Cardoso (1998). Entre padres y madres, fue posible verificar una diferencia en las proporciones de las respuestas relacionadas con los ítems motivacionales para la competencia deportiva: "ganar" (p=0,01), "ser deportista" (p=0,03) y " desarrollar habilidades” (p=0,04). Entre padres/madres e hijos, hubo diferencias en las respuestas de varios ítems motivacionales en los tres dominios del inventario: competencia deportiva, salud y amistad/ocio (p<0,05). El estudio mostró que las madres y los padres tienen diferentes expectativas con respecto a la participación de sus hijos en los deportes, con respecto a la competencia deportiva y que los padres y los niños difieren en varios aspectos con respecto a la motivación deportiva del niño.
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