Práctica extraescolar y rendimiento escolar
Resumen
El objetivo de este estudio es verificar la relación entre la coordinación motora con el balón y su interferencia en el rendimiento escolar de niños que practican fútbol sala en la ciudad de Ouro Preto-MG. La muestra de este estudio está compuesta por 56 escolares ouro-pretanos, alumnos de los años inicial y final de la enseñanza fundamental, con edades comprendidas entre los 9 y los 13 años, del sexo masculino, que practican futsal dos veces por semana en el turno escolar. Se utilizó la prueba de coordinación con balón (TECOBOL) para evaluar el desempeño motor y los puntajes con estimaciones para medir el desempeño escolar. Los estudiantes que cursaban los últimos años tenían un rendimiento académico promedio superior a los que cursaban los primeros años, excepto en la habilidad de conducción. Se puede concluir que existe una diferencia en el rendimiento escolar de los diferentes ciclos de enseñanza, pero esta diferencia puede no estar relacionada únicamente con la práctica de actividades extraescolares.
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