Comparar la capacidad de decisión y el conocimiento declarativo de los jugadores de fútbol sala de la categoría sub-20 con el conocimiento táctico de los "expertos" del fútbol sala.

  • Osmar Novaes Ferreira Junior Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho - Futebol e Futsal: As Ciências do Esporte e a Metodologia do Treinamento
  • Roberto de Almeida Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho - Futebol e Futsal: As Ciências do Esporte e a Metodologia do Treinamento
  • Antonio Coppi Navarro Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho - Futebol e Futsal: As Ciências do Esporte e a Metodologia do Treinamento. Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercí­cio
Palabras clave: Juegos de deportes de equipo, Fútbol sala, Toma de decisiones, Conocimiento declarativo

Resumen

El presente estudio pretende comparar la capacidad de decisión y conocimiento declarativo de jugadores de fútbol sala (Categoría Sub-20) con el nivel de conocimiento táctico de “Expertos” en el deporte. Para ello se utilizó el test de conocimientos tácticos propuesto por Souza et al (2000), adaptado en base a situaciones específicas del juego de fútbol sala. Los resultados mostraron que en algunas situaciones, la decisión tomada por el atleta y su justificación no fue ideal desde el punto de vista de los “expertos”. Se concluye que la experiencia que tiene el atleta en el juego de fútbol sala se refleja directamente en su comportamiento táctico, ya sea en la acción del juego o incluso en la forma de guiar a su equipo, refiriéndose directamente al Entrenador. Sin embargo, no podemos interpretar el resultado presentado en esta investigación creyendo que el “experto” es la única verdad, desconociendo lo que el atleta menos experimentado entiende sobre el juego. La investigación nos mostró que el individuo puede ver y comprender el mismo fenómeno de diferentes maneras, demostrando que en el fútbol sala con su riqueza de imprevisibilidad, no existe el "bien o el mal" sino el ideal para la situación o decisión tomada por el atleta.

Citas

- Costa, J.C.; Garganta, J.M.; Fonseca, A.; Botelho, M. Inteligência e conhecimento específico em jovens futebolistas de diferentes níveis competitivos. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 2002, vol. 2, nº 4; p. 7–20.

- Dantas, L.E.P.B.T.; Manoel, E.J. Conhecimento e desempenho do especialista motor. Revista da Educação Física/UEM. Maringá, v. 19, n. 3, p. 333-341, 3. trim. 2008.

- Filgueira, F.M.; Greco, P.J. Futebol: um estudo sobre a capacidade tática no processo de ensino-aprendizagem-treinamento. Revista Brasileira Futebol, 2008. Jul- Dez; 01(2); p. 53-65.

- Garganta, J.M. Para uma teoria dos jogos desportivos coletivos. In Graça, A.; Oliveira, J. (Ed.). O ensino dos jogos desportivos. 2.ed. Porto: Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física, 1995. P. 11-25.

- Greco, P.J. O Ensino do comportamento Tático nos Jogos Esportivos: Aplicação no Handebol. Tese de Doutoramento em Educação. Faculdade de Educação da UNICAMP. Campinas. 1995.

- Greco,P.J. Conhecimento técnico-tático: O modelo pendular do comportamento e da ação tática nos esportes coletivos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte e do Exercício, v. 0,107-129, 2006.

- Lopes, L.S. Avaliação do Comportamento Tático no Futebol de Campo: Um estudo do perfil de tomada de decisão do atleta e sua relação com a percepção do estilo de liderança do treinador. Dissertação de Mestrado em Educação Física. Brasília. Universidade de Brasília. 2008.

- Moreira, V.J.P. Aspecto cognitivo inerente a prática esportiva. Tablóide On Line, Ibirité, 02 Jun.2008. Disponível em: http://fha.mg.gov.br/tabloide_artigos/tabloide_val-mo1.pdf Acesso em <09.Jun.2008>

- Souza, P.R.C.; Paula, P.F.A.; Greco, P.J. Tática e Processos Cognitivos Subjacentes à Tomada de Decisão nos Jogos Esportivos Coletivos. In: Garcia, E. S.; Lemos, K. L. M. (Org.). Temas atuais V em Educação Física e Esportes. Belo Horizonte: Health, 2000. p. 11-27.

- Souza, P.R.C.; Costa, V.T.da; Greco, P.J. Proposta d e Avaliação para Comparação do Nível de Conhecimento Tático no Futsal em Escolas e Clubes. Indesp UFMG (s/d) Disponível em: www.eeffto.ufmg.br/pablo/arquivos/conhecimentotatico.pdf. Acesso em: <09.Jun.2008>.

- Souza, P.R.C. Validação do teste para avaliar a capacidade de tomada de decisão e o conhecimento declarativo em situações de ataque no futsal. Dissertação de Mestrado em Educação Física. Minas Gerais. Universidade Federal de Minas Gerais. 2002.

- Sternberg, R.J. Psicologia Cognitiva. Porto Alegre. Artmed. 2000. p. 20-38.

- Thomas, R.J.; Nelson, J.K.; Silverman, S.J. Métodos de Pesquisa em Atividade Física. 5.ed. Porto Alegre. Artmed. 2007.

- Vieira, J.H.G. Capacidade de decisão táctica no futebol. Estudo da adequação e do tempo de resposta em Seleções Nacionais presentes no Campeonato da Europa de Sub-17/2003. Dissertação de Mestrado em Ciência do Desporto na área de especialização em Treino de Alto Rendimento. Porto. Universidade do Porto – Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física. 2003.

Publicado
2010-03-06
Cómo citar
Ferreira Junior, O. N., de Almeida, R., & Navarro, A. C. (2010). Comparar la capacidad de decisión y el conocimiento declarativo de los jugadores de fútbol sala de la categoría sub-20 con el conocimiento táctico de los "expertos&quot; del fútbol sala. RBFF - Revista Brasileña De Fútbol Sala Y Fútbol, 2(4). Recuperado a partir de https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/43
Número
Vol. 2 Núm. 4 (2010)
Sección
Artículos Científicos - Originales

Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

  • Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Creative Commons Attribution License BY-NC que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
  • Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista. .
  • Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y la cita de lo publicado. trabajar (Ver O Efeito do Acesso Livre).