Análisis de los métodos empleados en las categorías básicas del baloncesto: funcional global y analítico sintético

Resumen

El proceso de formación se lleva a cabo mediante el uso de métodos pedagógicos con el fin de desarrollar y mejorar aspectos en la práctica del deporte. El presente trabajo busca verificar el método más utilizado por los profesores/entrenadores de la categoría básica de baloncesto, analizando cómo ven la importancia de algunos aspectos del entrenamiento. Fueron considerados en esta investigación ocho (8) entrenadores de baloncesto que trabajan con la iniciación deportiva en diferentes lugares de Brasil, que respondieron un cuestionario cerrado con siete preguntas (7), la primera con dos opciones y las otras con una escuela de cero a diez, siendo el cero de poca importancia y el diez de muy importante. La investigación demostró que los métodos son utilizados, y no existe unanimidad en su uso, en la pregunta 2 los técnicos indicaron importancia 5 para el uso del método no utilizado. Las preguntas 3, 4 y 5 tenían importancia 10, indicada como conocimiento del alumno en ejercicios y ejecución y en las preguntas 6 y 7, se indicaba importancia de 5 a 10 para ejercicios aislados y trabajos con reglas oficiales en la base. Por tanto, consideramos, al final de esta investigación, que los aspectos formativos son similares o incluso iguales, independientemente del método utilizado.