La importancia del fútbol sala para el desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotor

  • Rubem Machado Filho Prefeitura da cidade do Rio de Janeiro.
Palabras clave: Fútbol sala, Psicomotricidad, Niños de escuela

Resumen

El estudio tuvo como objetivo abordar la importancia del fútbol sala para el desarrollo afectivo, cognitivo y psicomotor de los adolescentes del segundo segmento de la enseñanza fundamental. El universo de la investigación estuvo constituido por 82 alumnos del segundo segmento de la Enseñanza Fundamental del Colégio Estadual Rui Barbosa de Petrópolis-RJ. La elección de la unidad didáctica no siguió ningún criterio específico, solo por la facilidad de acceso para el investigador. En cuanto a los alumnos que formaron parte de la muestra, se tomó como criterio pertenecer al grupo de edad entre 13 y 15 años y además debían ser practicantes de futsal en escuelas de club, en la calle, espacios públicos o en el físico escolar. clases de educación, al menos una vez por semana. Así, sólo participaron de la investigación quienes practican el fútbol sala, para un mejor análisis en relación a los beneficios que trae el fútbol sala en los dominios cognitivo, afectivo y psicomotor en la visión de estos alumnos. Según las respuestas obtenidas en el cuestionario, vemos que, al menos una vez por semana, la gran mayoría de los jóvenes practican el fútbol sala en su tiempo libre, afirmando así que el fútbol sala está presente en nuestra cultura y en el día a día, además para practicarlo en las clases escolares o preescolares, como se obtuvo en otras respuestas

Citas

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Publicado
2014-08-26
Cómo citar
Filho, R. M. (2014). La importancia del fútbol sala para el desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotor. RBFF - Revista Brasileña De Fútbol Sala Y Fútbol, 6(22). Recuperado a partir de https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/258
Sección
Artículos: Edición Especial