Perfil de las entrenadoras de fútbol sala que participaron en los juegos interiores de 2008 en el estado de São Paulo
Resumen
En este artículo tendremos como marco las teorías surgidas de la Pedagogía del Deporte. Entendemos el Deporte como un fenómeno sociocultural, y las Ciencias del Deporte se encargan de toda la reflexión científica que tal fenómeno requiere. Para el propósito de diseñar este estudio, nuestro objetivo es investigar las características de las entrenadoras de fútbol sala que participan en los Juegos Abiertos del Interior en Piracicaba, nos enfocamos en comprender el proceso de formación profesional y aproximación con la modalidad de fútbol sala femenino, las formas de formación profesional. actualizando Investigamos las prácticas pedagógicas adoptadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje-formación de estos técnicos y las competencias y habilidades necesarias para el desempeño de la función. La muestra estuvo conformada por 10 entrenadoras de fútbol sala de primera división, en representación de sus respectivos municipios. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó la entrevista semiestructurada, con preguntas objetivas. Los datos obtenidos en campo mostraron que el 100% de los técnicos entrevistados tenían estudios superiores en Educación Física y/o Deporte, el 80% dijo mantenerse actualizado, el 50% de los entrevistados son ex deportistas y otro 50% se ha especializado en alguna punto en sus carreras; El 40% reportó utilizar metodología tecnicista y el 60% utiliza la metodología a través de juegos para el desarrollo de la inteligencia táctica, lo que demuestra la evolución del conocimiento científico e indirectamente la evolución de la modalidad misma. Superamos los paradigmas existentes, superando el pensamiento simplista del sentido común, referido a las funciones de la entrenadora de fútbol sala.
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