Perfil dos técnicos de futsal feminino participantes nos jogos abertos do interior em 2008 no estado de São Paulo
Resumo
Neste artigo teremos como enquadramento as teorias provenientes da Pedagogia do Desporto. Entendemos o Desporto como um fenómeno sociocultural, cabendo às Ciências do Desporto toda a reflexão científica que tal fenómeno exige. Para efeitos de delineamento deste estudo, pretendemos investigar as características dos técnicos de futsal feminino participantes nos Jogos Abertos do Interior em Piracicaba, focámo-nos na compreensão do processo de formação profissional e aproximação à modalidade de futsal feminino, as formas de atualização profissional. Investigamos as práticas pedagógicas adotadas no processo de ensino-aprendizagem-formação destes (as) técnicos (as) e as competências e capacidades necessárias ao desempenho da função. A amostra foi constituída por 10 técnicos de futsal feminino da primeira divisão, em representação dos respetivos concelhos. Como instrumento de recolha de dados, utilizámos a entrevista semi-estruturada, com questões objectivas. Os dados obtidos no terreno mostraram que 100% dos técnicos entrevistados possuíam formação superior em Educação Física e ou Desporto, 80% disseram manter-se atualizados, 50% dos entrevistados são ex-atletas e outros 50% especializaram-se em algum momento da carreira; 40% referiu utilizar metodologia tecnicista e 60% utiliza a metodologia através de jogos para o desenvolvimento da inteligência tática, o que demonstra a evolução do conhecimento científico e indiretamente a própria evolução da modalidade. Ultrapassámos paradigmas existentes, ultrapassando o pensamento simplista do senso comum, referente às funções do treinador de futsal feminino.
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