Socializar a niños de 9 a 11 años a través del fútbol sala

Resumen

Objetivo: El objetivo de esta investigación fue presentar la relevancia atribuida a las clases en las escuelas de fútbol sala y, a partir de eso, presentar sus beneficios en varios aspectos, físicos, cognitivos, además de la relación de la socialización de los niños practicantes, a través de la conceptualización , dimensiones procedimentales y actitudinales de la modalidad. Materiales y Métodos: Este trabajo es una investigación de campo cualitativa descriptiva. Para la recolección de datos, se elaboró ​​un cuestionario semiestructurado, con respuestas de acuerdo al grado de importancia, de los factores presentados, en una escala de 1 a 10, donde, 1 (Baja Importancia) y 10 (Alta Importancia). Participaron de esta investigación 16 alumnos de ambos sexos entre 9 y 11 años (3ª Fase Infantil), de una escuela de fútbol sala ubicada en Vila Curuçá, São Paulo –SP. Resultados: La mayoría de las respuestas a las preguntas presentaron el grado de mucha importancia, en relación a los valores presentados, cerca del 90%, considerando la escala de 6 a 10, y la mayoría de las respuestas fueron en el grado máximo, que fue 10. Conclusión: Hubo una mejora en el desempeño personal, familiar, social y escolar de los niños participantes y una mejora en el desempeño en relación a la formación de un ciudadano crítico, con conducta y responsabilidad, ávido de conocer la práctica, la concepto y valores morales y éticos. Por lo tanto, señalamos que la enseñanza a través del fútbol sala, y sus variantes, como juegos lúdicos/recreativos y actividades "extraclases", brindan diversos beneficios a los niños y también actúan como un medio de socialización.