Factores que motivan a estudiantes, docentes y directivos en la práctica y desarrollo del futsal escolar
Resumen
La búsqueda de un ambiente que promueva el desarrollo integral del estudiante/deportista es constante. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo investigar los factores que motivan a los estudiantes, profesores/entrenadores y directivos, a insertarse en la práctica del fútbol sala, de 14 y 17 años, practicantes de fútbol sala en equipos de iniciación deportiva de 03 escuelas públicas de Pernambuco, dos en la ciudad de Buíque-PE y uno en la ciudad de Arcoverde-PE. Como instrumento de medida para la evaluación se utilizó el inventario de motivación para la práctica deportiva de Gaya y Cardoso (1988), con adaptaciones donde el cuestionario dirigido a estudiantes/deportistas estuvo compuesto por 19 preguntas objetivas, para docentes/entrenadores y directivos estuvo compuesto por 10 preguntas objetivas. Después de considerar los resultados, fue posible verificar que los estudiantes/atletas se sienten motivados en la práctica del fútbol sala por factores que incluyen la búsqueda de victorias y preocupaciones relacionadas con la calidad de vida, los profesores/entrenadores también quieren el logro, pero buscan a través del deporte, la formación de ciudadanos críticos. Los directivos también siguen la misma línea de objetivos, lo que demuestra una perfecta concordancia entre las intenciones de los encuestados, contribuyendo al mismo tiempo a la función social del deporte escolar.
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