Futsal Femenino: perfil de las atletas en los Juegos de Minas Gerais 2012 e implicaciones pedagógicas
Resumen
Este trabajo buscó identificar el perfil de las atletas de futsal femenino en la categoría adulta en la región central del estado de Minas Gerais y discutir posibles implicaciones para la modalidad. Se aplicó un cuestionario a 80 atletas que compitieron en la 1ª etapa de los Juegos de Minas Gerais 2012, región Centro B. Se obtuvieron los siguientes resultados: la edad promedio de los atletas fue de 20,01 años (±3,77); el principal lugar de iniciación fue en la calle (56,25%) y las clases de Educación Física en la escuela (35%); en promedio, a los 11,81 años (±3,45), fue el período en que la mayoría se inició en la práctica sistemática del fútbol sala, iniciándose la mayoría entre la niñez y la adolescencia (46,25% en la niñez y 51,25% en la adolescencia); la edad de afiliación a una Federación ocurrió, en promedio, a los 18,19 años (±3,39); el tiempo de práctica sistemática, en promedio, fue de 8,18 años (±4,17); El 41,25% escogió el placer de jugar y divertirse como el factor más relevante en los años de práctica sistemática, y durante el período de competencia no se pagó a ningún atleta por jugar, y el 88,75% de los atletas manifestaron que ya habían recibido remuneración por jugar , el 11,25% nunca recibió para jugar y al 95% le gustaría recibir para jugar. Se concluye que la iniciación deportiva del fútbol sala femenino presenta diferencias significativas en relación al masculino; la iniciación femenina queda lejos de una especialización precoz; La Escuela tiene un papel fundamental en la promoción del deporte y es necesaria una intervención eficaz de las instituciones promotoras del deporte para la evolución del fútbol sala femenino en el Estado de Minas Gerais.
Citas
-Benda, R.N. A deteccção, seleção e promoção de talento esportivo em uma abordagem sistêmica. In: In: Garcia, E.S.; Lemos, K.L.M.; Greco, P.J. (org.). Temas atuais III em Educação Física e Esportes. Belo Horizonte. Editora Health. 1998.
-Campeonatos 2012. Federação Mineira de Futsal. Disponível em: http://www.fmfutsal.org.brAcesso em: 20/09/2012.
-Campeonatos 2012. Federação Paranaense de Futsal. Disponível em: http://www.futsalparana.com.br. Acesso em: 20/09/2012.
-Competições 2012. Confederação Brasileira de Futsal. Disponível em: http://www.cbfs.com.br. Acesso em: 20/09/2012.
-Couto, A.C.P.; Lemos, K.L.M.; Aleixo, I.M.S.A. A Educação Física na Escola. In: Garcia, E.S.; Lemos, K.L.M. (org.). Temas atuais XIII em Educação Física e Esportes. Belo Horizonte: Casa da Educação Física. 2010.
-Filho, E.F.; Pereira, F.S. Motivos para a prática de Futsal: um estudo comparativo entre gêneros. In: Garcia, E.S.; Lemos, K.L.M.; Greco, P.J. (org.). Temas Atuais IV em educação Física e esporte. Belo Horizonte. Editora Health. 1999.
-Filho, M.G.B.; Feijó, O.G. Psicologia Desportiva aplicada a jovens atletas. Revista de Educação Física. Rio de Janeiro. CCFEx. Núm.124. 2000.
-Freire, J. Pedagogia do Futebol. Campinas. Autores Associados. 2003.
-Greco, P.J.; Benda, R.N. Iniciação Esportiva Universal: da aprendizagem motora ao treinamento técnico. Belo Horizonte. Editora UFMG. 2001.
-Lucena, R. Futsal e a iniciação. São Paulo: Editora Sprinti, 5ª edição. 2001.
-Marconi, M.A.; Lakatos, E.M. Fundamentos de metodologia científica. 5ª edição. Atlas. 2003.
-Marques, A. Desporto: Ensino e Treino. In: Tani, G.; Bento, J.O.; Petersen, R.D.S.(org.). Pedagogia do desporto. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan. p. 143-153. 2006.
-Moraes, L.C.C.A.; Salmela, J.H. Expertise no esporte: considerações contextuais. In: Garcia, E.S.; Lemos, K.L.M.; Greco, P.J. (org.). Temas Atuais VII em educação Física e esporte. Belo Horizonte. Editora Health. 2002.
-Paim, M.C.C.; Strey, M.N. Marcas da violência de gênero contra a mulher no contexto esportivo. Revista Digital. Buenos Aires. Ano 11. Núm. 103. 2006.
-Regulamento Geral. Site dos Jogos de Minas. 2012. Disponível em: http://www.jogosdeminas.esportes.mg.gov.brAcesso em: 15/09/2012.
-Regulamento Geral. Site dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG 2012). Disponível em: www.jemg.mg.gov.brAcesso em: 15/09/2012.
-Sanches, V.C.; Borim, J.M. História e evolução do futsal feminino no Brasil e no Paraná. Revista Digital, Buenos Aires. Ano 15. Núm. 149. 2010.
-Santana, W.C.; Reis, H.H.B. Futsal Feminino: perfil e implicações pedagógicas. Revista Brasileira de Ciência e Movimento. Brasília. Vol. 11. Núm. 4. p. 45-50. 2003.
-Santana, W.C.; Reis, H.H.B.; Ribeiro, D.A.; A iniciação de jogadores de futsal com participação na Seleção Brasileira. Revista Digital. Buenos Aires. Ano 11. Núm. 96. 2006.
-Santana, W.C.; França, V.S.; Reis, H.H.B. Perfil do processo de iniciação ao futsal de jogadores juvenis paranaenses. Motriz., Rio Claro. Vol. 13. Núm. 3. p. 181-187. 2007.
-Santana, W.C. Futsal: apontamentos pedagógicos na iniciação e na especialização. 2ª edição. Campinas. Autores Associados. 2008.
-Santana, W.C.; Ribeiro, D.A. Idades de Início de atletas de futsal de alto rendimento na prática sistemática e em competições federadas da modalidade. Pensar a Prática. Goiânia. Vol. 13. Núm. 2. p. 1-17. 2010.
-Santos, O.J.; Bandeira, T.L. Futebol e Futsal Feminino. Revista Digital. Buenos Aires. Ano 14. Núm. 135. 2009.
-Santos, P.S.M.; Hirota, V.B. Futsal na Educação Física escolar: a participação das meninas. Revista Digital. Buenos Aires. Ano 17. Núm. 167. 2012.
-Silva, F.M.; Fernandes, L.; Celani, F.O. Desporto de crianças e jovens: um estudo sobre as idades de iniciação. Revista Portuguesa de Ciência do Desporto. Vol. 1. Núm. 2. p. 45-55. 2001.
-Silva, R.A. De carona com o futsal feminino: processos educativos de uma prática social. Revista Digital. Buenos Aires. Ano 14. Núm. 138. 2009.
-Silveira, R.; Wenetz, I. Mulheres praticantes de futsal torcem? Pra quem? Revista Digital. Buenos Aires. Ano 14. Núm. 136. 2009.
-Souza, O.M.; Darido, S.C. A prática do Futebol Feminino no Ensino Fundamental. Motriz. Vol. 8. Núm. 1. p. 1-9. 2002.
-Teixeira, J.F. Ensino e Aprendizagem do Jogo nas Escolas de Futebol: Em busca de um entendimento. 2009. Dissertação Mestrado. Universidade do Porto. Porto. 2009.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Creative Commons Attribution License BY-NC que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista. .
- Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y la cita de lo publicado. trabajar (Ver O Efeito do Acesso Livre).
