Estudio de caso sobre el conocimiento profesional del entrenador de porteros de fútbol.

  • Caio Cesar Portugal Universidade Vila Velha - UVV, Espírito Santo, Brasil.
  • Murilo Eduardo Santos Nazário Universidade Vila Velha - UVV, Espírito Santo, Brasil.
  • Rulliti Simões Tavares Universidade Vila Velha - UVV, Espírito Santo, Brasil.
Palabras clave: Entrenador, Porteros, Fútbol

Resumen

El fútbol como objeto de estudio en el campo académico-científico ha sido abordado por diferentes caminos epistemológicos, desde su correlación con la identidad cultural en Brasil, pasando por cuestiones de entrenamiento técnico-táctico, preparación física y consideraciones de su representación en la amalgama económica. Sin embargo, existen discretos estudios que hablan del profesional responsable de la formación de los porteros. Ante este contexto, surge la pregunta ¿cómo la producción científica ha abordado el tema del entrenamiento de porteros? ¿Quiénes son los profesionales que han trabajado con la formación de porteros? ¿Cómo han sido tus trayectorias formativas? Y también, cuál es el perfil profesional y los conocimientos movilizados en la organización y sistematización de la formación del portero del fútbol actual. Con esto, se espera identificar los conocimientos necesarios para la formación de un entrenador de porteros teniendo como objetivo las nuevas tendencias de formación y el uso de los porteros en el contexto del fútbol. Para ello se organizó una investigación dividida en dos fases, en la primera se buscaron estudios en la literatura científica que se dedicaran a discutir sobre los entrenadores de porteros. En la segunda, se entrevistó a un entrenador de porteros para comprender los matices específicos de su vida profesional diaria. Los resultados indican que los estudios dirigidos a investigar las diferentes estructuras que configuran el desempeño profesional de esta asignatura en el contexto del fútbol son aún incipientes. Elementos que se hacen evidentes al entrevistar a profesionales de esta área, las limitaciones, dificultades y especificidades que involucran su desempeño en el día a día del fútbol.

Biografía del autor/a

Caio Cesar Portugal, Universidade Vila Velha - UVV, Espírito Santo, Brasil.

Mestre em Segurança Pública, pela Universidade Vila Velha (UVV) (2022), possui Bacharelado e Licenciatura em Educação Física pela Universidade Vila Velha (2017). Atualmente é preceptor de Educação Física, no curso de Educação Física, Esporte e Lazer da Universidade Vila Velha. Atuando nas disciplinas de Estágio Supervisionado e Profissional.

Murilo Eduardo Santos Nazário, Universidade Vila Velha - UVV, Espírito Santo, Brasil.

Doutor em Educação Física pelo Programa de Pós Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espirito Santo - CEFD/UFES (2018). Mestre em Ciências da Motricidade Humana (Ênfase em Pedagogia da Motricidade Humana) pela Unesp Rio Claro (2013). Graduado em Educação Física Ceuclar Batatais -SP (2007). Atualmente é professor Titular I na Universidade de Vila Velha - ES. É também coordenador institucional do Projeto Residência Pedagógica. Também coordena os Estágios Supervisionados do Curso de Educação Física. Além de ser o coordenador do Núcleo de Formação Profissional em Educação Física. Membro do Instituto de Pesquisa em Educação e Educação Física (PROTEORIA). Atua e tem experiência em 4 grandes áreas da Educação Física: Educação Física escolar nas diferentes etapas da educação básica, Educação Física e formação profissional, Corpo, Cultura e Sociedade e Educação Física e cibercultura. Entre 2008 e 2010 foi professor de Educação Física na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, na Rede Municipal de Santa Bárbara - MG e Rede Estadual de Minas Gerais.

Citas

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Publicado
2024-04-24
Cómo citar
Portugal, C. C., Nazário, M. E. S., & Tavares, R. S. (2024). Estudio de caso sobre el conocimiento profesional del entrenador de porteros de fútbol. RBFF - Revista Brasileña De Fútbol Sala Y Fútbol, 16(64), 148-158. Recuperado a partir de https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/1409
Sección
Artículos Científicos - Originales