Estudio de caso sobre el conocimiento profesional del entrenador de porteros de fútbol.
Resumen
El fútbol como objeto de estudio en el campo académico-científico ha sido abordado por diferentes caminos epistemológicos, desde su correlación con la identidad cultural en Brasil, pasando por cuestiones de entrenamiento técnico-táctico, preparación física y consideraciones de su representación en la amalgama económica. Sin embargo, existen discretos estudios que hablan del profesional responsable de la formación de los porteros. Ante este contexto, surge la pregunta ¿cómo la producción científica ha abordado el tema del entrenamiento de porteros? ¿Quiénes son los profesionales que han trabajado con la formación de porteros? ¿Cómo han sido tus trayectorias formativas? Y también, cuál es el perfil profesional y los conocimientos movilizados en la organización y sistematización de la formación del portero del fútbol actual. Con esto, se espera identificar los conocimientos necesarios para la formación de un entrenador de porteros teniendo como objetivo las nuevas tendencias de formación y el uso de los porteros en el contexto del fútbol. Para ello se organizó una investigación dividida en dos fases, en la primera se buscaron estudios en la literatura científica que se dedicaran a discutir sobre los entrenadores de porteros. En la segunda, se entrevistó a un entrenador de porteros para comprender los matices específicos de su vida profesional diaria. Los resultados indican que los estudios dirigidos a investigar las diferentes estructuras que configuran el desempeño profesional de esta asignatura en el contexto del fútbol son aún incipientes. Elementos que se hacen evidentes al entrevistar a profesionales de esta área, las limitaciones, dificultades y especificidades que involucran su desempeño en el día a día del fútbol.
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