Entrenamiento de porteros en fútbol: Una descripción metodológica en alto rendimiento

Resumen

La formación de porteros atraviesa un momento de evolución entre las viejas tendencias y las nuevas, que se apoyan en la pedagogía del deporte, por lo que, como se analiza en este estudio, ambas estarán presentes, aunque de forma desigual. El presente estudio tuvo como objetivo realizar una descripción metodológica en alto rendimiento, con el fin de analizar similitudes y diferencias entre metodologías utilizadas en el entrenamiento específico de porteros en alto rendimiento, dilucidar este impacto de las metodologías de entrenamiento a las que se sumergían los porteros y verificar cuáles Las competencias técnico-tácticas se trabajan en formaciones específicas. Así, a partir de los resultados obtenidos en los que el 81% de las acciones caracterizaron aspectos técnicos y el 19% aspectos tácticos, el 90% ejercicios predecibles y el 10% ejercicios impredecibles, el 68% metodología analítica y el 32% metodología global. Podemos concluir que la formación analítica sigue siendo la más presente y realizada en la formación. Con base en las características de los ejercicios analizados, es posible notar una deconstrucción del movimiento en relación al juego, ya que hubo actividades en las que las repeticiones ocurrieron de forma fragmentada, con el objetivo de buscar perfeccionamiento y norma técnica. Sin embargo, la metodología global también estuvo presente, aunque tímidamente enfocada en cuestiones tácticas, los porteros se integraron de manera integrada con el resto del grupo, permitiéndoles desenvolverse dentro de juegos reducidos con reglas adaptadas, dando así una enseñanza global cuyas características presentan en el fútbol (técnicos, tácticos, físicos y emocionales) fueron explícitos en los entrenamientos.