Una propuesta "otra" para la enseñanza del fútbol en Educación Física
Resumen
La investigación tiene como objetivo presentar una propuesta "otra" para la enseñanza del fútbol en la Educación Física en la escuela y en la universidad. Se trata de un estudio bibliográfico exploratorio, teniendo como sustento teórico supuestos de especialistas del área deportiva, articulando conceptos básicos de la Educación Física con preceptos defendidos por estudiosos de la decolonialidad. El trabajo mostró que las escuelas primarias y universidades brasileñas han incorporado elementos de la modernidad/colonialidad europea. La Educación Física, en particular, está permeada por el enfoque tecnicista. El análisis a la luz de los supuestos decoloniales apunta al enfoque intercultural como una alternativa viable para la descolonización de la enseñanza del fútbol en la Educación Física escolar y universitaria en Brasil.
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